有资格参加学期或短期课程的学生必须至少获得2分.在学期结束前GPA为5，必须在良好的学术地位. 一年级学生没有资格申请出国旅行的学期课程或一月学期课程. 纪律记录在接受过程中被审查和考虑. 大多数项目通常都需要支付初始定金.

学生必须获得学术顾问的批准，并与财务规划办公室(Office of Financial Planning)约定在国外学习一个学期.

出国留学的学生获得和发展雇主寻求的技能，包括跨文化交流, 领导, 解决问题, 适应性, 自我意识, 文化意识, 外语能力, 信心, 以及对多样性的更好理解. 在我们不断互联的世界和全球互联的劳动力中, 这些技能对于管理和领导职位是必不可少的. 出国留学可以提高学生对全球化时代的准备. 此外, 留学期间的实习和志愿活动不仅可以获得本学期的学分, 但丰富了在企业或非营利机构的职业整合经验.

体验式学习中心在整个过程中提供支持, 从辨别和方案选择, 到出发前几个月的准备工作, 通过在国内的经验, 跟踪学生返家和返校(称为再入).

在出发前:

• 被录取的学生必须在出发前的学期参加由CEL工作人员主持的特定项目的出发前会议，并由校园内的教职员工进行嘉宾演讲, 留学归国学生, 以及国外的合作伙伴和供应商.
• 学生将建立学习目标, 讨论跨文化能力或文化智力, 回顾文化适应和同化, 探索如何驾驭国际学术和实习环境, 建立国际简历和自荐信, 完成相应的主机程序申请, 形式, 签证申请, 和更多的.

在返回:

• 反向文化冲击, 定义为一个人在一个新的文化环境中沉浸式体验后回到家庭环境时可能会有的体验, 每个学生都不一样，据报道有时比抵达时的文化冲击更有挑战性.
• 经常被描述为迷失方向, 学生必须重新适应美国的学习节奏和他们所在学校的学术期望. 体验式学习中心帮助学生以非正式和正式的方式打开他们的经历，以帮助他们反思和处理在国外的变革性学期.

杜霍克人通过澳门皇冠官方留学和一月学期经历了独特的变革机会，他们经常探索如何将他们扩大的学习和新的文化框架应用到洛拉斯和其他地方的剩余时间中. 海外留学后的校园活动包括将海外研究注入到顶点和论文演示中, 遗产研讨会海报和口头报告, 以及在《皇冠app安卓下载安装》上提交文章. 海外留学校友通过参加海外留学博览会，继续参与并传播国际教育的意识, 项目信息会议, 在课堂演讲和海外留学校友小组讨论中, 以及参加一年一度的国际摄影大赛.

体验式学习中心支持本科生追求富布赖特项目的毕业后探索, 在国外教英语, 和平队, 研究生院, 以及就业机会.